Este blog está realizado con el objetivo de divulgar conocimientos sobre filosofía, ciencia, sociedad, política y espiritualidad en un intento de unir estas disciplinas que en la actualidad se estudian por separado. Continuar leyendo la presentación
Muchos tenemos amigos que llevan rastas
en el pelo, fuman marihuana, y escuchan reggae. Lo que pocos saben, es que los rastafaris conforman una religión que es una adaptación del judaísmo y del cristianismo, unida a la creencia de que la liberación del pueblo negro vendría de la mano del emperador de Etiopía, Haile Selassie, a quien consideraron su mesías.
En el post anterior de El Cielo terminé con una pregunta:
¿Qué arquetipo jungiano representa Zeus?
Zeus es el patriarcado, es la
imposición unilateral, la intolerancia.
Zeus es el Dios del monoteísmo, ya
reciba el nombre de Jehova, Alà, o Padre.
Zeus es la creencia en una verdad
absoluta a través de las palabras, llámese indistintaente
religión o ciencia. Ya he explicado otras veces que la
Ciencia auténtica es muchas cosas menos una verdad
incuestionable.
Zeus es el cientifismo positivista.
Zeus es el racionalismo, en
contraposición a las emociones.
En la mitología griega, Zeus lleva
siempre su séquito de dioses menores: Violencia, Fuerza, y Zelo.
Esto es porque este arquetipo sólo se puede mantener con el uso de
la Violencia y de la Fuerza, no con el diálogo, pues para que exista
el diálogo hay que albergar el presupuesto de que dos iguales hablen
entre sí, algo imposible en las estructuras jerarquizadas, ni cuando
uno cree que él siempre lleva la verdad suprema.
La fuerza del patriarcado está desde
siempre fundamentada en la superioridad de la fuerza física del
hombre respecto de la mujer. No desde la inteligencia ni desde la
concordia. Ahora bien, la mujer tiene también sus armas: la
sutileza, la sensualidad... Por eso el cristianismo y el judaísmo
desprecian la belleza, el placer del cuerpo, porque éste es un
terreno femenino. Pero aunque la sociedad siga siendo patriarcal,
esto no quiere decir que la mujer no tenga poder. Lo que pasa es que
el poder lo puede llevar sin que el hombre se de cuenta, porque para
eso es mujer y conoce las sutilezas de su poder... Aquí no se
trata de decir qué es mejor, si el poder masculino o el poder
femenino. Simplemente se queiere decir que aquí cada uno usa sus
armas sin hacer un juicio de valor.
El sistema del patriarcado se basa en
el desconocimiento del poder femenino, en la separación entre hombre
y mujer, en la incomunicación entre sexos, en la separación
por parte del castigado Atlas del Cielo y la Tierra, en la división
irreconciliable entre cielo e infierno, Dios y Diablo, Verdad y
mentira, Bien y mal...
Esto, aunque parezca original, no es
del todo mío. Nietzsche a finales del S.XIX ya apuntó a que el
ideal escético ha tomado muchos nombres o representaciones en
la sociedad, y la última es nada más y nada menos que la estructura
dogmatizada de la Ciencia con sus universidades que funcionan en
esencia igual que las iglesias al cristianismo. Este es el concepto
de arquetipo Jungiano. Para Nietzsche, el ideal ascético funciona
como un arquetipo jungiano que lleva milenios en la sociedad, llámese
judaísmo, cristianismo o cientifismo. Yo he usado el magnífico
trabajo de Robert Graves sobre los mitos griegos, y le he añadido su
gérmen a este arquetipo: el patriarcado representado por
Zeus, y lo voy a llamar Zeus a su conjunto.
Ver en este post extractos de Nietzsche
sobre el ideal ascético, arte, religión y ciencia.
Matamos entre todos... a Zeus?
Para nombrar al Hombre y a la Mujer de
la era post-zeus, para ponerles un nombre poético e invocar al
arquetipo Jungiano de la concordia y la comunicación entre sexos,
los voy a llamar Luna y Sol.
Desde la óptica de una persona que se
considera a sí misma budista zen o taoísta, voy a
hablar de las dos religiones mayoritarias que actualmente coexisten
en occidente, el Cientifismo positivista, y el
Cristianismo.
Postulados del Cientifismo:
-El hombre no es nada. Un accidente
producto del azar enmedio de la inmensidad del universo.
-Todo lo que eres en la vida está
decidido por una molécula llamada Àcido Desoxirribonucleico.
-El hombre no tiene alma ni nada por el
estilo que no se pueda ver o tocar con las manos. Da igual si eres
bueno o un capullo integral, pues no hay nada después de la muerte.
-El hombre tiene que acatar las leyes
inmutables de un universo mecanicista y racionalista. *
-La mente y los instintos humanos
funcionan según las leyes de la psiquiatría. Cualquier problema que
te impida encajar en esta sociedad materialista y consumista puede
remediarse con el uso de fármacos que la benevolente Industria
Farmacéutica prepara de forma altruista para nuestro beneficio.
-El amor es algo que no se sabe muy
bien en que consiste ni para que sirve.
-Hay que sacarse una carrera
universitaria, aunque luego no te sirva de nada porque no hay
trabajo(nadie sabe tampoco muy bien como funciona esto de la
economía). Con el título o diploma dejas de ser nada y te
conviertes en algo(si pagas un master privado entonces ya eres
la polla).
*La teoría de la relatividad de
Einstein no se incluye en la doctrina cientifista, porque nadie más
que él la comprende.
Postulados del
Cristianismo:
-El hombre es hijo de Dios.
-El hombre tiene una alma inmortal.
-Puedes eligir entre ser bueno y amar
al prójimo, lo que te llevará la recompensa del paraíso celestial,
o puedes ser egoísta, lo que te llevará al infierno después de la
muerte. *
-El espíritu santo es algo invisible
que está en todas partes.
-Hay que amar a la gente, pero sin
tocarse demasiado, que entonces es pecado.
-Hay que ir los domingos a misa para
que el cura nos diga como nos tenemos que comportar.
*Hay una vía de escape para hacer un
poco el “malo”, pues Dios es muy enrollado y sabe perdonar tus
pecados. Solo hay que arrepentirse un poco e ir a confesarse en la
Iglesia.
Si me pusieran entre la espada y la
pared, ya se que es una decisión complicada... pero me parece que
eligiría cristianismo. Mola esto de la vida después de la muerte...
aunque tampoco sabría decir a ciencia cierta si el paraíso
celestial es mejor que el infierno... todavía no me ha quedado muy
claro si las fiestas y las risas están arriba o abajo...
Voy a hablar un poco de la música en
nuestra sociedad. La televisión y la radio hace tiempo que dejaron
de ser plataformas de divulgación del arte para convertirse en
filtros para la divulgación de contenidos. Me explico: las grandes
corporaciones vieron el poder que la música tenía para hacer
cambiar la mentalidad de la gente en los años sesenta y setenta con
el movimiento hippie, y rápidamente se pusieron manos a la
obra para controlar el flujo de la información que llegaba a la
masa.
Ahora nos tenemos que tragar
esperpentos como Lady Gaga cagando diarrea mental que entra con
vaselina en los cerebros sugestionables de los/las adolescentes de
hoy en día...
Pero hubo un tiempo en que el buen arte
se promocionó, y salieron grupos como Deep Purple rompiendo todos
los esquemas que había hasta el momento. Los integrantes de aquel
grupo eran artistas puros, creadores. Conocían los
clásicos como Mozart, Beethoven, R. Strauss, el blues, y la música
negra. Fueron los creadores del estilo junto a Led Zeppelin y Black
Sabbath que se llamaría Heavy Metal. Un estilo que llegó a
estandarizarse luego con grupos que hacían copias, y que vendían un
producto con estética gótico-siniestra-satánica que atrajo
en los años noventa a muchos jóvenes perdidos que necesitaban
referencias para organizar su vida. El Metal se convirtió
entonces en una religión o tribu urbana, en dónde
diferenciarse de los demás con una estética determinada era básico
para poder entrar en ella. Camisetas negras de los últimos grupos
que salían, pelo largo, chupas de cuero, tejanos y botas
camperas eran un ejemplo de la etiqueta Metal.
Pero en los años
setenta todavía valía lo auténtico, la poesía en las letras que
te hacía pensar. Qué me dirán de Child In Time, la historia
de un niño que tiene que descubrir la diferencia entre el bien y el
mal...
¿Les suena? Pues
claro que sí. Es filosofía de Nietzsche, un tipo de
pensamiento que las grandes corporaciones harán todo lo que sea para
quitarla de la cultura, las aulas, y del mundo de la música, pues es
un torpedo en la linea de flotación a la sociedad tal como ésta
se estructura en la actualidad. No interesa. Nietzsche se volvió
loco... no leas a Nietzsche que no se entiende... influenció al
Nazismo... este es bombardeo que una persona normal recibe de su
entorno al sentirse tan solo ligeramente interesada por este
filósofo. Si en las aulas se enseñase la historia del S.XX, y no la
propaganda con la que comen la cabeza a nuestros niños, se sabría
que Hitler subió al poder porque la población alemana pasaba
hambre por culpa de una deuda con los bancos privados
que financiaron la 1ª Guerra Mundial.
La hermana de Nietzsche se casó con un racista, y cuando el filósofo no pudo
ocuparse de sus escritos, aquel matrimonio reinterpretó algunos
párrafos para intentar justificar la doctrina Nacionalsocialista.
La doctrina, he dicho. Cualquiera que lea a Nietzsche con
la mente abierta se dará cuenta que allí hay de todo menos
una doctrina. Y el superhombre es poesía... una
metáfora, una alegoría. Si se enseñase un poco más de arte
y poesía en las escuelas, nos ahorraríamos más de algún
disgusto... pero como he dicho, no interesa que se difunda el Arte.
Interesa crear personas-máquinas sin sentimientos para que
trabajen como posesos para los dueños de las corporaciones(banca
privada...), alienándose con la esperanza de que el dinero y el
éxito social nos traerá la felicidad en este mundo. Con esta idea
en la cabeza, lo único que vamos a atraer hacia nosotros son
prostitutas si somos hombres, ya sea que lleven la etiqueta visible o
escondida. Y sí, para algunos esto es la felicidad: tener
dinero, pagar putas, y tener descendencia. O ser una puta, tener
dinero, y pagar la descendencia... Pero ojo aquí si eres hombre,
porque quizás de esta forma lo que vas a estar haciendo el resto de
tu vida es pagar la descendencia de ella... y ojo si eres
mujer y tu marido se da cuenta del engaño...
Y espero que no se interpreten mal mis palabras. Los extremos de arriba sirven para ilustrar las consecuencias del culto
al dinero en nuestra sociedad. Que existen las putas es un
hecho evidente, pero esto no quiere decir en ningún caso que todas
las mujeres tengan que ser putas. Hoy en día la mujer también puede
conseguir trabajos con responsabilidad y ganar dinero con su
esfuerzo. La prostitución es un concepto de aplicación muy
amplia, un campo fascinante de estudio que no tiene porque estar
restringido exclusivamente al sexo ni tampoco al género
femenino...*
Y lo que he dicho
sobre la Industria Musical no me lo he inventado yo en un deje
del tipo: aquellos eran los buenos tiempos. Lo dice también
Ritchie Blackmore, el guitarrista de Deep Purple que lleva
casi 50 años innovando en primera línea del mundo musical. Hay
muchas entrevistas en youtube... también es curiosa una
polémica que hay sobre la no inclusión del grupo Deep Purple en The
Rock 'n' Roll Hall of Fame...
* Creo que hay que separar bien los
conceptos del disfrute del sexo con el de la prostitución
sexual. Puede haber algún tipo de intercambio económico, pero
esto no quita que las dos(o más) personas implicadas no puedan
disfrutar igualmente como perracos. Cierto es que si eres puta
profesional quizás no disfrutes con cada cliente, claro... De todas
formas, como ya he explicado en algún otro post, hay muchas cosas en
el arte del sexo que la mayoria de la gente que se encuentra atrapada
en la vorágine de la sociedad de consumo actual no sabe ni que
existen: técnicas orientales.
Es curioso de ver la veneración que las ciencias actuales hacen a
la estadística. Evidentemente, la estadística, aunque se pueda estudiar con
formulas matemáticas, no tiene nada que ver con las ciencias exactas. De hecho,
se usa para dar una aproximación racionalizante a una multitud de datos
incomprensibles para la mente racional. Y no olvidemos tampoco que los propios
datos a los que les aplicamos las herramientas estadísticas son datos
condicionados por nuestra concepción previa de los fenómenos, es decir, aquellos
datos que nosotros consideramos importantes a priori en la observación
del fenómeno que queremos estudiar, seamos conscientes o no de este hecho, ya
que nuestra “concepción” de la realidad también opera a nivel inconsciente. Los
fenómenos, por definición, tendrán mil caras, algunas medibles
fácilmente por la tecnología actual, otras difíciles de medir o que se
podrán medir parcialmente, y otras que quizás ni sabíamos que existían
en el momento de empezar a estudiar el fenómeno. Cualquier estudio serio tiene
que empezar por saber en qué partes fundamentales condicionantes se
divide el fenómeno, o tipos, en palabras de Menger. Esto ya de entrada
es un estudio teórico o especulativo, no experimental. El primer paso para
entender lo que se quiera entender es un análisis conceptual abstracto, y hay
que tener claro este punto, pues lo estaremos realizando sí o sí, seamos
conscientes o no de ello. Por tanto, es mejor aceptarlo y analizar primero
sobre qué concepción de la realidad estamos partiendo, pues de esta
manera podremos identificar mejor los fallos en la teoría en caso de que estos
se produzcan una vez aquella se haya desarrollado.
Como se sabe ya de forma tajante, requeteprobada y
aceptada en la física cuántica, el observador influye en los resultados
de los experimentos, no existiendo el fenómeno real objetivo, sino que
el observador condiciona al mismo tiempo los resultados según la manera
en que el estudioso se acerca al fenómeno. La estadística nos ofrece la
tentadora apariencia de una comprensión del fenómeno mediante palabras
llamativas que impresionan a los afanosos del conocimiento objetivo. Porcentajes,
probabilidades,distribuciones, y medianas engañan a la mente e impiden hacerse preguntas
que traspasen las concepciones previas del fenómeno, omitiendo posibles
variables o tipos que no se habían tenido en cuenta en la primera
observación, o de las Dimensiones Superiores que puedan influenciarlo.
La estadística es una aproximación, como he dicho, que puede
no tener nada que ver con las leyes que mueven los fenómenos que se
observan. La biología, la economía, y la sociología la usan como una
herramienta fundamental en sus cálculos y predicciones... y en la Crisis
Económica Mundial actual nos encontramos... ¿Cuántos miles de licenciados en Economía salen cada año
recién fresquitos de nuestras preciadas universidades, para que luego resulte
que sus magníficas formulas estadísticas no nos puedan ayudar en nada
a mejorar la economía de nuestra sociedad?
Esto es una declaración de principios. Para analizar con
detalle la nueva creencia en la estadística tendría
que estudiar más en detalle casos prácticos aplicados en economía, biología, psicología y sociología. Pero yo ya tengo clarísimo que la estadística es una
herramienta no válida como sustituto absoluto al análisis teórico de los
fenómenos universales.
Y como decía Menger en el año 1883...
La investigación de tipos y de las típicas relaciones del
fenómeno es de una significancia verdaderamente inmesurable para la vida
humana, de no menos significación que el conocimiento del fenómeno concreto.
Sin el conocimiento de las formas empíricas, no podemos comprender las miríadas
del fenómeno que nos envuelve, ni de clasificarlo en nuestras mentes; ésta es
la presuposición para un conocimiento más comprensivo del mundo real. Sin el
conocimiento de las típicas relaciones nosotros estamos privados no sólo de la
comprensión más profunda del mundo real, como mostraremos más adelante, sino
también, como se puede ver fácilmente, de todo conocimiento que traspase la
inmediata observación, i.e., de cualquier predicción o control sobre las cosas.
Toda la predicción humana y, indirectamente, toda la arbitrariedad moldeante de
las cosas está condicionada por aquel conocimiento que nosotros previamente
hemos llamado general.
Menger, Investigaciones sobre el método en las ciencias sociales.
Libro Uno, página 36.
Jigoro Kano nació en Japón en el 1860. Es conocido por
fundar el arte marcial del Judo, aunque se dedicó a ser maestro de escuela y
trabajó para el ministerio de educación.
El arte de lucha de los samuráis, cuando Japón entró en la
era moderna se vio relegado a una serie de escuelas que hacían poca cosa a
parte de ejercicios gimnásticos. Jigoro Kano hizo un estudio exhaustivo de su
arte, y cogió lo útil para la era moderna, creando el deporte conocido como
Judo. Kano concibió el Judo como una herramienta, tanto para el desarrollo
físico, como para el mental, espiritual y social. El Judo ahora es un deporte
olímpico de competición de élite, aunque su creador se mostró reacio en este
aspecto, pues el objetivo del Judo está mas allá de una victoria en una
competición, o de las rivalidades entre países que suelen acompañar a este tipo
de eventos, usados en la actualidad como instrumento para avivar los
sentimientos nacionales y patrióticos. A modo de homenaje a este gran maestro
de la Vida, he traducido personalmente textos publicados por él.
En el periodo feudal de Japón, Judo, mas conocido entonces
como Jujutsu, era practicado por nuestros samurai, junto con otros ejercicios
marciales como el esgrima, tiro con arco, y el uso de la lanza, entre otros.
Judo era el arte de lucha generalmente sin armas, aunque a veces algunas eran
usadas. Los ataques eran principalmente derribos, puñetazos, patadas,
estrangulaciones, inmovilizaciones, y luxaciones en los brazos o piernas del
oponente en una forma determinada para causar dolor o fractura. Nosotros
tenemos multitudinarias maneras de defendernos de estos ataques.
Una característica principal del arte es la aplicación de
los principios de no resistencia y de obtener ventaja de la pérdida
de equilibrio del oponente. De aquí vienen los nombres jujustsu(arte de la
suavidad), o judo(el camino de la suavidad). Ahora dejadme explicar estos
principios con unos ejemplos.
...
Jigoro Kano realiza aquí unas explicaciones sobre unas
técnicas para ejemplificar los principios de no resistencia y de
aprovechamiento del desequilibrio o la fuerza del contrario en nuestro
beneficio. Considero personalmente ardua e infructuosa su lectura. A quien le
pueda interesar la visualización de las técnicas le recomiendo mirar videos en
youtube sobre judo, o acercarse a un gimnasio adecuado, donde además las podrá
poner en práctica.
...
Estos principios no siempre son aplicables. Hay excepciones
en donde no tendremos mas remedio que usar nuestra fuerza bruta de una forma
concreta para librarnos de nuestro oponente. Pero, hay algún principio que
nunca falle? Sí, ¡sí que lo hay! Y este es el principio de máxima eficiencia en
el uso de la Mente y el Cuerpo. La no resistencia es sólo un ejemplo de
este principio mas fundamental.
Nota del blogger: se entiende como máxima
eficiencia el hecho de obtener el máximo beneficio con el mínimo esfuerzo o
dispendio de energía.
Vemos a menudo que nosotros hacemos innecesarios gastos de
energía, tanto en las competiciones físicas, como así también en nuestras vidas
diarias.
...
Aquí Jigoro Kano hace la explicación de una sutil llave (
co-uchi gari) con la que prácticamente sin realizar fuerza, sino simplemente
con saber encontrar el momento idóneo, podremos derribar a cualquier persona
que se dirija hacia nosotros. También hace referencia a cómo derribar a alguien
que se quede quieto, ya sea haciendo resistencia o no. También explica el
desequilibrio que hay que provocar para poder llevar el brazo del oponente a
una posición de luxación o para pasar a estrangular. Lo mismo dicho con
anterioridad es aplicable a estos ejemplos.
...
Estas son ilustraciones del principio de Máxima Eficiencia
en el uso de Mente y Cuerpo. En este principio, todas las herramientas del arte
y de la ciencia del Judo son construidas.
El Judo se enseña de dos maneras, una llamada randori,
y la otra kata. Randori, o ejercicios libres, es practicado bajo
las condiciones de las competiciones actuales. Incluye derribos,
estrangulaciones, inmovilizaciones y luxaciones. Los jugadores pueden usar
todos los trucos que deseen, procurando no hacerse daño mutuamente, obedeciendo
las reglas generales de la etiqueta del Judo. Kata, que literalmente
significa forma, es un sistema de ejercicios predeterminados que
incluyen, sin contar las acciones antes mencionadas, golpes, patadas, y el uso
de armas, ateniéndose a unas normas, bajo las que cada participante conoce de
antemano exactamente que es lo que el oponente va a hacer.
El uso de armas, puñetazos y patadas se enseña en kata, no
en randori, porqué si estas prácticas fueran restablecidas en el randori, se
provocarían múltiples lesiones, mientras que enseñadas en kata, no suceden
estas lesiones, pues todos los ataques y defensas están preestablecidos de
antemano.
El randori puede ser practicado de varias maneras. Si el
objeto es simplemente entrenar métodos de ataque y defensa, la atención del
estudiante debería estar dirigida especialmente a la manera mas eficiente de
derribar, atacar, golpear o luxar, sin especial referencia al desarrollo de la
cultura física, mental, o moral. Pero si el objeto es la cultura física,
mental, o moral, el entrenamiento en los métodos de ataque y defensa
entonces tienen que ser confinados en aquellas fases del judo que son
necesarias para esta cultura.
Un gran valor del Judo, como cultura física, reside en el
interés que acompaña a su práctica. En Judo, cada movimiento tiene un
significado; y como que el randori no es la mera repetición de cierto
número de movimientos fijos, sino una innumerable combinación de diversos
movimientos elegidos por los jugadores para encontrar los requerimientos de la
ocasión, el espíritu en que éstos movimientos son hechos difiere
substancialmente de aquél en que los movimientos son hechos de acorde a ciertas
reglas arbitrarias.
Otra vez, la infinitud de variedades en los movimientos en
el Judo lo hacen conveniente para el desarrollo físico, y la variedad de
maneras en que el entreno es posible, lo hace practicable para todo el mundo:
viejos, jóvenes, robustos y delgados. El resultado de un entrenamiento
sistemático en judo no es sólo desarrollar un cuerpo fuerte y saludable, sino
también crear en el hombre o la mujer, un control perfecto sobre su mente y su
cuerpo, lo que hace a él o a ella, lista para reaccionar ante cualquier
emergencia, ya sea fruto de un accidente, o de un ataque. Aunque en Judo el
ejercicio se realiza generalmente entre dos personas, y en un espacio destinado
a tal efecto, no tienen porqué darse siempre estas condiciones. Puede ser
practicado en equipos o por una persona individual, en un tatami o en cualquier
otro sitio.
Ahora explicaré cómo uno puede ser entrenado mentalmente en
el Judo. El entrenamiento mental puede hacerse tanto en kata como en randori,
pero con más éxito en el último. Como que el randori es la competición entre
dos personas, usando todos los recursos de que se pueda disponer, el oponente
aprovechará cualquier oportunidad para atacar. Un estudiante, de esta manera,
tendría que saber si es posible, cuales son los puntos fuertes y débiles de su
oponente, y sus características, tanto físicas como mentales; todo aquello,
resumiendo, que pueda ayudarle a vislumbrar la manera de derrotarlo. Este
entrenamiento, si es conducido de forma adecuada por parte de un instructor
competente, tiende a hacer al alumno determinante y sincero, cauteloso y
deliberado en sus acciones.
Al mismo tiempo, uno es entrenado para la acción decisiva e
inmediata. Porqué en randori, con el oponente siempre en alerta, uno tiene que
saber qué hacer, y hacerlo de forma rápida y efectiva. Randori no solo entrena
el deseo del aprendiz, sino que también le da compostura mental. En randori,
cada una de las partes es ignorante de lo que el otro se propone, y tiene que
estar preparado para cualquier tipo de ataque súbito. Esta actitud de estar
siempre alerta ante cualquier emergencia, entrena a uno a tener su mente en
calma, porque si uno tiene la mente turbada será vencido fácilmente cuando
venga el ataque.
Cada uno admitirá que una manera importante de mejorar es
ver los sucesos y fracasos de los demás, y es en el gimnasio que uno adquiere
esta habilidad indispensable no solo en Judo, sino también en la vida actual.
El siguiente paso es discernir la manera de vencer al oponente. Para este
propósito, los poderes de la imaginación, del razonamiento, y juicio son
esenciales, y el correcto entrenamiento en randori requiere el ejercicio de todos
estos poderes. Para ir mas lejos, como el estudio del randori es el estudio de
la relación entre dos partes que compiten, cientos de lecciones valiosas son
derivadas de éste. Ahora diré sólo algunos ejemplos.
En randori enseñamos al alumno, cuando tiene el recurso de
nuestros trucos para sobreponerse a su oponente, a emplear tan solo la fuerza
que sea indispensable para el propósito en cuestión, previniéndolo tanto de
ejercer demasiada energía, como de ejercer demasiado poca. No son pocos los
casos en que la gente acaba fallando simplemente porque habían ido demasiado
lejos.
Otro ejemplo: en randori enseñamos al alumno, cuando encara
a un oponente que está locamente excitado, anotarse la victoria no por
enfrentarle directamente en cuerpo y alma, sino simplemente jugando con el
oponente hasta que su furia se extinga por si misma. El beneficio del uso de
esta actitud en las relaciones de hoy en día es patente: como es sabido, no
habrá suficiente cantidad de razonamientos que nos avalen cuando nos
confrontamos con una persona tan agitada hasta el punto de que haya perdido su
temperamento; todo lo que tenemos que hacer en estos casos es esperar hasta que
su rabia se extinga por si sola.
Todas estas doctrinas las aprendemos en la práctica del
randori. Su aplicación a la conducta de los quehaceres diarios es una materia
muy interesante de estudio y de incalculable valor como entrenamiento para
vuestras mentes.
Referente a la fase moral del Judo – no hace falta hablar de
la disciplina en el gimnasio, incluyendo la observación de las reglas de
etiqueta, coraje, perseverancia, amabilidad y de respecto a los demás,
imparcialidad y fair play enfatizado tanto, también en los
entrenamientos atléticos occidentales – ésta tiene una especial importancia en
Japón. Judo, como he mencionado antes – junto con esgrima y otros ejercicios
marciales- era practicado por nuestros antiguos samurai, y el espíritu de su
alto código de honor que ellos ejercitaban nos ha sido transmitido a nosotros a
través de la enseñanza del arte.
En esta conexión dejadme explicar cómo el principio de
máxima eficiencia en el uso de la Mente y el Cuerpo ayuda a promover la
conducta moral. Un hombre es en determinadas circunstancias muy excitable y
predispuesto a la rabia por razones aparentemente triviales. Pero cuando él se
da cuenta de que estar tan excitado comporta un innecesario dispendio de
energía que no beneficia a nadie, y que a veces daña a uno mismo y a otros, el
estudiante de Judo tiene que alejarse de esta conducta. Uno a veces se
desilusiona por culpa de los fracasos, se vuelve pesimista y pierde las ganas
de trabajar. El Judo aconseja a estos hombres a probar y descubrir lo mejor que
ellos lo pueden hacer en unas circunstancias dadas. Paradójicamente a como
pueda parecer, este hombre a mi entender, está en la misma posición de uno que
está en la cumbre del éxito. En los dos casos solo hay un camino a seguir - el
que él considera mejor en aquel momento. De esta forma, el aprendizaje del Judo
puede llevar a un hombre desde las profundidades del desaliento a la actividad
vigorosa con una brillante esperanza en el futuro. El mismo razonamiento se
puede aplicar a personas que están descontentas. Las personas descontentas a
menudo se encuentran en un estado depresivo y culpan a los demás por sus
fracasos, sin prestar la suficiente atención a sus problemas. El aprendizaje
del Judo hace entender a estas personas que su conducta va en contra el
principio de Máxima Eficiencia en el uso de la Mente y el Cuerpo.
El uso de la religión como cultura moral o de conducta
social nadie lo pone en duda. Pero como que la moral es enseñada en las
religiones no en base a razonamientos, sino en base a la fe o creencia, pueden
haber diferentes personas teniendo diferentes creencias. ¿Cómo puede uno
decidir qué es correcto y qué no? En este estado de iluminación tenemos que
solucionar esta cuestión de una manera en que todo el mundo pueda estar de
acuerdo. ¿Cómo se soluciona esto?
Desde hace más de miles de años, pensadores de una gran variedad
de países y culturas han dado su versión de lo debería de ser la moral. Algunos
han llegado a ciertas conclusiones a través de sus propios medios de
razonamiento, mientras otros han defendido algo diferente, también desde su
manera de pensar. Esta es la razón por la que existen actualmente, tantos
sistemas éticos distintos.Ellos han
defendido sus posturas desde diferentes planteamientos de base desde el tiempo
de Platón y Aristóteles en occidente, y Lao-Tse y Confucio en oriente. Parece
que no haya final en estas disputas. ¿Como reconcilias estos puntos de vista
distintos?
Todos respectamos nuestras tradiciones y nadie tomaría a la
ligera la importancia de la tradición en el enseñamiento de la moral. ¿Pero
cómo podemos probar que la moral enseñada por la tradición es siempre la
correcta, y nunca requiere de alteraciones? ¿Acaso no prueban los hechos que
algunas enseñanzas morales que se consideraban importantes en cierto estadio
del progreso de la humanidad disminuyeron su importancia en una fase posterior?
¿Acaso los países no difieren en tradiciones y costumbres? Hay algún test
confiable para juzgar la validez de la tradición, de manera que nos podamos
quedar con aquellas que consideremos válidas?
A menudo enfrentado a cuestiones de este tipo, me pareció
que los principios del Judo que estado estudiando desde que era joven pueden
solucionar de la mejor manera estas cuestiones tan complicadas. He intentado
aplicar estos principios a la solución de todos los problemas que me he
encontrado, y en ningún caso encontré ninguna dificultad en aplicarlos.
Los principios del Judo son:
1º. Cualquiera que sea el objeto, la mejor manera de
conseguirlo es aplicando de manera mas eficiente posible, el uso de la energía
tanto física como mental.
2º. La harmonía y el progreso de un cuerpo,
consistiendo éste de diferentes individuales, ya sean muchos o pocos el numero
de estos individuos, puede mantenerse de mejor manera a través de la ayuda
mutua y la concesión.
...explicación del origen del Judo...
Referente a la educación física, tengo que hacer un inciso
sobre cual es el objetivo de ésta. Creo que el objetivo de la educación física
debería incluir los cuatro elementos siguientes: Salud, Fuerza,
Utilidad, y Entrenamiento Espiritual, incluyendo éste último las partes Intelectual,
Moral y Estética.
Nadie estaría en desacuerdo con estas afirmaciones, pero
quiero que presten suficiente atención al hecho de que nadie, ni los
especialistas en educación física parecen estudiar la respectiva importancia de
estos cuatro elementos. ¿Acaso los promotores de la educación física no prestan
demasiada importancia a la fuerza y la destreza? Los profesores de gimnástica
prestan la atención exclusivamente en los órganos internos y el desarrollo
harmonioso del cuerpo.
En estos errores la gente normalmente cae porqué el objetivo
de la educación física no está bien definido, y la interrelación entre estos
cuatro elementos no está siendo seriosamente estudiada. Esto es así porqué el
principio de Máxima Eficiencia no ha sido todavía universalmente
reconocido, y poca gente parece estudiar este tema desde el punto de vista de
este principio.
Ahora procederé a hablar del sobre la aplicación de este
principio al entrenamiento moral y intelectual.
De una manera similar a la conexión entre los cuatro
elementos de la educación física a la que me he referido antes, la
interrelación entre la cultura intelectual y moral, así como la relación entre
estas dos con la cultura física, debería ser objeto de un estudio riguroso. De
cualquier manera, no sólo la mayoría de la gente, sino también los educadores
son indiferentes a esto. En la cultura intelectual, hablando de forma estricta,
la adquisición de conocimiento y el cultivo del poder de razonamiento están tan
interrelacionados, que no pueden tratarse en forma separada. Aún, el cultivo
del poder de razonamiento y de juzgar, y la mera adquisición de conocimiento
puede ser observado desde diferentes perspectivas, pero los puntos en común que
tienen respecto a la cultura intelectual tendrían que ser especialmente
estudiados.
La cultura moral incluye también muchos elementos, y la
interrelación y la relativa importancia de éstos tendría que ser considerada
con prudencia.
Primero de todo, la cultura moral tiene que ser perseguida
desde el lado intelectual, capacitando al hombre para saber qué es bueno
y que es malo, para que por él mismo pueda ser capaz de razonar y
decidir aún bajo complicadas circunstancias. Al mismo tiempo, el cultivo del
poder emocional y del deseo, así como la importancia de formar buenos hábitos,
no puede ser olvidada. Pero muy poca gente parece estudiar estas cosas de forma
seriosa. Esto, yo creo, es debido a la falta de reconocimiento del principio de
Máxima Eficiencia.
La cultura, ya sea física, intelectual, o moral, sólo puede
ser adquirida de manera adecuada cuando se le da la consideración adecuada a la
relativa importancia y correlación de los diferentes elementos que integran
esta cultura.
Ahora voy a dar un ejemplo de cómo mucha gente está en su
vida diaria sin la consideración de este importante principio. Ya sea para leer
un libro, una revista o un periódico, uno debería seleccionar aquellos que
parecen mas aprovechables para leer en aquel momento. Pero la mayoría de la
gente no es consciente de estas consideraciones.
Lo mismo puede decirse referente a la dieta, vestimenta,
decoración de la casa, elegir cosas que compramos, en transacciones de
negocios, en resumen, en todos los quehaceres diarios de la Vida.
Solamente a través de la correcta comprensión y su correcta aplicación de este
principio uno puede hacer su cuerpo fuerte, saludable, y útil. Uno puede
devenir una persona de una alta integridad moral y intelectual. Uno puede
acumular riqueza, suficiente no solo para hacerse feliz a sí mismo, sino
también para ser capaz de ayudar a los demás y gastar para el bien general de
la sociedad. Solamente la gente que es leal a nuestro principio puede llegar a
ser este tipo de hombre.
Si este principio es aplicable a todas las fases de la
actividad humana, lo mismo puede aplicarse referente a un grupo de hombres, ya
sea pequeño, como en el caso de un partido de unas pocas personas, o grande,
como en el caso de una nación que contenga una población numerosa. Pero para
que un grupo de hombres actúen como individuos, éste tiene que estar bien
organizado, de manera que cada miembro del grupo actúe en harmonía uno con el
otro. Esta harmonía solo puede ser conseguida y mantenida por la Ayuda y
Concesión Mutua, alcanzando prosperidad y beneficio mutuo. La Ayuda y
Concesión Mutua es otro principio fundamental en el Judo que es muy
importante para el buen desarrollo y perfeccionamiento de la vida social. ¿No
puede también, el mismo principio aplicarse de una manera similar para las
relaciones internacionales?
Concluiré mi conferencia citando una parte de mi discurso
que hice en Madrid el año pasado, con ocasión del encuentro de la Unión
Interparlamentaria. Afortunadamente, el ideal de una vida internacional no
difiere mucho en las gentes civilizadas, pero cuando a uno le preguntan que es
lo que subyace, que hace a gentes diferentes tener un mismo ideal, uno se puede
quedar de piedra. El ideal moral de la religión como creencia no puede explicar
este fundamento, porqué no hay ninguna razón para que todas las creencias
tengan que coincidir. ¿Asi pués, pueden sistemas filosoficos distintos
considerarse la fuerza determinante de esta coincidencia? Ésta no puede ser
vista en la tradición filosófica, porqué –como se ha dicho antes-
aquellos sistemas filosóficos parten de principios distintos que no
pueden ser reconciliados. NDB: Al menos noa simple vista.
Así que, ¿cuál es la fuerza determinante de esta
coincidencia?
La fuerza determinante reside en esto. Las gentes
civilizadas que viven en sociedades nunca sueñan en abandonar la vida social y
vivir enteramente recluidos de otra gente. Desde que una persona desea ser un
miembro de una comunidad, tiene que hacer suyo el deber de mantener la sociedad
y aportar su parte para prevenir su desintegración. Otra vez, desde que un
hombre vive en sociedad, él mismo es beneficiado por su progreso, mientras de
otra forma, si la sociedad se deteriora, puede perder aquello que podría haber
conseguido. Cuando un miembro de la sociedad se ha hecho consciente de estos
hechos, él automáticamente participará en mantener y mejorar nuestra vida
social. Para mantener la vida social, cada individuo miembro de ella tiene que
saber como controlarse de los comportamientos egoístas, y tiene que conceder y
ayudar a otros cuando sea necesario para tal fin. Al mismo tiempo, uno tiene
que perseguir el mejorar su habilidad para servir a la sociedad, recordando
también de cuidarse de uno mismo, de manera que no entre en conflicto con el
interés de otros y de la sociedad en su conjunto. El beneficio de la sociedad y
de uno mismo puede ser conseguido por la Máxima Eficiencia en el uso de
la energía física y mental en esta dirección. Resumiendo, la Máxima
Eficiencia en el uso de la energía física y mental para conseguir los
propósitos personales de un lado, y la Ayuda y Concesión Mutua en el
objetivo de prosperidad y beneficio mutuos por el otro lado, son los dos
grandes factores determinantes de la armonía social y progreso. Ya sea a nivel
consciente o a nivel inconsciente, la gente civilizada es guiada por estos
factores. El hecho que ahora la gente habla mucho de eficiencia y gestión
científica, el hecho de que la Liga de las Naciones se creara, y que la
seguridad y el desarme son a día de hoy temas de debate, todo esto muestra
claramente que estos factores tendrían que ser estudiados y su espíritu
verdadero proclamados al mundo entero.
Jigoro Kano
Hombre y mujer entrenando la técnica de Tai otoshi
Hay un sentimiento que acompaña al hombre desde hace
milenios. De hecho, fue la base del control social que significó el
cristianismo. Una religión que se basa en negar tus deseos, instintos, para
reprimirte, engañándote con la promesa celestial, sólo para los no pecadores.
Pecar era obvio e humano, pero entonces tenías que sentirte mal con el
sentimiento de la culpa. Tenías que confesarte, hacer penitencia...
Hoy en día ya no vamos a la iglesia, no seguimos los 10
mandamientos como si fueran divinos, e incluso no creemos en el paraíso después
de la muerte. Pero paradójicamente, las mentalidades no distan mucho de otras
épocas relativamente recientes. El sentimiento de culpa sigue hoy arraigado, y
mucho, en nuestra sociedad. El perdón es una palabra que se usa para llenar
vacíos cuando no sabemos que decir. Hay que pedir perdón. Podemos actuar como
cerdos, pero si pides perdón quedan redimidos tus actos, para seguir actuando
como un capullo, claro.
La culpa es un sentimiento fuertemente arraigado en el
inconsciente colectivo. Unos tics de comportamiento social heredados
directamente del cristianismo. Y una arma muy poderosa de control
social-emocional. Alguien que tiene miedo de hacer daño a los demás es alguien
inhibido, que no confía en sí mismo, en sus emociones, en sus pasiones. Es
alguien fácilmente intimidable y controlable. ¿Alguien se piensa a estas alturas
que los que gobiernan este mundo no son conscientes de ello? Claro, claro que
lo son. De hecho es el arma principal con la que controlan a la sociedad, junto
con el miedo, la bipolarización política entre buenos y malos(izquierda y
derecha o viceversa), el fútbol, y alguna mas...
La tierra se calienta, estamos abocados al desastre, sale Al
Gore(que va con jet privado) diciéndonos que el CO2 producido por el hombre
tiene la culpa, y claro: las mentes que todavía estaban levantándose con
legañas en los ojos del cristianismo, lo ven como lo más normal y evidente. Si
ya decía yo que tenía que tener la culpa de algo... plas. Al Gore me lo acaba
de decir, claaaro. Estoy contaminando la atmósfera al respirar, al ir a currar,
etc. Más claro el agua. No, si suerte que tenemos a políticos desinteresados
que miran por nuestro bien y por el del planeta. Hasta aquí todo todo podría
ser correcto(que no lo es y muchos científicos están en contra de la versión de
la ONU), pero es que encima hay que pagar. El compromiso de Kyoto establece que
se paguen multas si se rebasan las cuotas de CO2 asignadas para cada país. ¿Alguien se ha preguntado qué coño hacen con ese dinero? Pegarse la vida gorda
los mismos de siempre gracias a tu sentimiento de culpa.
Cuando aprenderemos a decir ¡YO Quiero! ¿Cuando aprenderemos a
vivir en función de nuestros sentimientos y deseos? A decir ¡Sí! ¿A la vida? A
decir ¡YO! ¡quiero amar! YO quiero ¡GOZAR! YO quiero ¡compartir! Aquí y ahora,
porqué estoy ¡VIVO! Y la vida que hay en mí me pide que luche por ¡MIS
intereses!, que luche por mi ¡LIBERTAD! Asumiendo las consecuencias, ¡sin más! Y
si alguien se queja que sea ¡SU problema!
No habrá libertad colectiva hasta que no haya la suma de las
libertades individuales. Hasta que cadauno diga ¡YO QUIERO!!
Para terminar, les dejo con un extracto del genial
Nietzsche:
¿Por qué tan duro? Preguntaba en otro tiempo el Carbón de
Cocina al Diamante. No eres acaso, mi hermano? ¿Por qué tan blando? Pregunta
ahora el Diamante al Carbón de Cocina. No eres acaso, mi hermano?
¿Qué es la ciencia hoy en día? estamos cansados de oír estudios sobre salud, como por ejemplo los médicos recomiendan tal cosa y tal otra o estudios climatológicos varios. ¿Qué hay de ciencia en ello? Estamos acostumbrados a oír: esto está probado científicamente, y esto es como decir amén. Nadie sabe como se han hecho los estudios científicos a que se refiere, simplemente tienes que acatarlo. No hay replica posible a ésto. Lo triste del asunto es que ni los propios científicos analizan con espíritu crítico sus métodos para llegar a sus conclusiones. Simplemente aplican un método, llamado método científico, malentendido de Popper, de forma mecánica. Para ellos es una religión, es la base en que basan su mundo de aparente conocimiento, su vida, pero ninguno de ellos va a la raíz, a esa subestructura que los mantiene. Desligar la Filosofía de la Ciencia, ha sido uno de los grandes errores en que se encuentra esta encrucijada humana hoy en día. ¿Por qué la filosofía es una carrera de letras y en ninguna carrera científica se enseña filosofía? ¿No se dan cuenta que en vez de científicos de verdad están construyendo máquinas? Tengo pendiente desde hace un año recopilar información sobre filosofía de la ciencia y postear lo más importante de la base de cualquier conocimiento humano. Les está hablando un ingeniero, por si son suspicaces sobre mi capacidad para analizar estos temas, amante de la filosofía y con la mente siempre abierta.
En verdad no está demostrado que sea el virus VIH el causante de esta "emfermedad". Y pongo "enfermedad" entre comillas porque a lo que se le denomina SIDA en realidad es un conjunto de enfermedades bien clasificadas. El Síndrome de inmunodeficiencia o SIDA es supuestamente la causa de que se puedan manifestar esas enfermedades, pero la verdad es que nunca se ha podido demostrar en ningún paciente, cómo el VIH ataca al sistema inmunológico.
Las enfermedades desarrolladas tienen su causa en el abuso de drogas, malnutrición, etc. Solamente hay que mirar cómo se hacen las pruebas para detectar si alguien es portador del SIDA: No se busca al virus, sino a los anticuerpos. Puedes haber desarrollado anticuerpos por otra enfermedad que has superado, pero en las pruebas del test sales positivo al SIDA!! ¿Estamos ante otro caso de fraude farmacéutico? ¿Crear alarma social para controlar a la población, que consuman fármacos mientras las compañías farmacéuticas se hacen de oro? y encima ya de paso, se acabó la revolución sexual que surgió en los 60-70. Ahora todo el mundo con miedo a hacerlo sin condón... con lo bueno que es... bueno, que se le va a hacer.
Vivimos en un mundo controlado por unos poderes fácticos, que usan los medios de comunicación, presentándote como si fuera ciencia, afirmaciones, advertencias que como mucho son pseudociencia, para que creas en lo que les conviene. ¡¡Despierta Ya!! ¡¡viva Internet!! ¡¡infórmate antes de aceptar algo como cierto!! ¡¡Intenta ir a las raíces del problema, y sobretodo no te quedes con lo que hayan dicho en el último Telediario!!!
Los poderes fácticos y económicos, a lo largo del S. XX se dieron cuenta de que su herramienta de control sobre la población más poderosa, la religión, iba perdiendo adeptos paulatinamente. Aprovechando unos movimientos ambientalistas pusieron la maquinaria mediática y económica a trabajar para volver a tomar el control sobre las acciones de los individuos. Otra vez los humanos nos teníamos que sentir culpables de ser lo que somos. Personas con deseos de vivir, alcanzar satisfacción, progreso... Si antes se tenía que acatar la moralidad de la Iglesia, por el temor al infierno, ahora se tiene que acatar la moralidad de los medios de comunicación por temor a causar una catástrofe en nuestro planeta.
En el siguente reportaje, eminentes científicos explican que no es el CO2 lo que causa el calientamiento global, sinó que éste es una consecuencia del calentamiento de los oceanos. El clima en la tierra ha cambiado siempre y siempre cambiará, con humanos o sin ellos. Lo más probable es que sea la actividad solar la que rige el clima en la tierra. Aportan datos y gráficas.
Una aportación mía: Se preguntan porqué este invierno ha sido más frío y lluvioso que los anteriores? observen la comparación de fotografías entre el 2002, con mucha actividad y el 2008. La imagen canta por si sola. El sol está disminuyendo la actividad.
Les dejo con el documental "The great global warming swindle", "La gran estafa del calentamiento global" con subtítulos en castellano. Ver video en youtube
